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330章
全国大学生建模大赛的奖项分配规则是：
所有赛区奖项平分给a、b两道题目。
而所有的国奖名额，是按照一半名额平分给a、b两道题目，一半名额按照选择a、b题目的数量比例进行分配。
无论从赛区奖项还是从国奖名额分配机制来看，如果选择到a、b两道题目中较少人选择的那道题目，获奖几率便会有一定程度的增加。
因此，那些自认为水平不足以，或者在获奖边缘徘徊的小队，在选择题目的时候，不仅要考虑适不适合自己这个小组，当然，还要考虑这道题目的竞争是否激烈。
正常情况下，三天的比赛时间，题目的选定就要耗去差不多一上午。
毕竟，参赛的小组必须要对两道题目都有了充分而又全面的了解之后，才能慎重的做出选择。否则题目做到一半时，才发现并不适合他们小组，那岂不是哭都没地方去哭。
没有人随便瞥上题目几眼，具体的建模思路便全部出现在脑海里，当然，程诺除外！
别人需要一个上午来选择题目，而程诺却不用这么麻烦。
心中只是犹豫了一下之后，程诺便选择了估计会有许多人选择的b题——碎纸片的拼接复原。
每道建模题目中，所含的问题都有3~4道，这道碎纸片的拼接复原建模也不例外。
问题一：对于给定的来自同一页印刷文字文件的碎纸机破碎纸片仅纵切，建立碎纸片拼接复原模型和算法，并针对附件1、附件2给出的件的碎片数据进行拼接复原。如果复原过程……
问题二：对于碎纸机既纵切又横切的情形，请设计碎纸片拼接复原模型和算法，并针对附件3、附件4给出的件的碎片数据进行拼接复原……
问题三：上述所给碎片数据均为单面打印文件，从现实情形出发，还可能有双面打印文件的碎纸片拼接复原问题需要解决。附件5给出的是一页英文印刷文字双面打印文件的碎片数据。请尝试设计相应的碎纸片拼接复原模型与……
总结一下。其实三个问题，难度方面是依次递增的。
第一问，只是让你复原单面纵切的碎纸片。第二问，就是复原单面，同时被横切纵切的碎纸片。而第三问，就是讨论双面、同时被横切、纵切的碎纸片。
程诺想的并非是按照问题的顺序，一步步的一道题目构建一个模型，那样对他来说是既无聊，又无趣
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